『○ 家庭の経済状況や地域差，本人の特性等にかかわらず，全ての子供たちの知・徳・体を一体的に育むため，これまで日本型学校教育が果たしてきた，

①学習機会と学力の保障，

②社会の形成者としての全人的な発達・成長の保障，

③安全・安心な居場所・セーフティネットとしての身体的，精神的な健康の保障，

という３つの保障を学校教育の本質的な役割として重視し，これを継承していくことが必要である。 』

 

そうあって欲しいですね。これは国としての役割であり、子どもの権利条約からしても明らかです。もちろん公立学校だけでなく、私立学校には建学の精神があり、尊重されることから、何と自治体の教育委員会も関与がないのです。しかし私学であれ、学校側が子どもの学習の機会や学力の保証を放棄することがあってはなりませんよね。挫折、排他することは子どもの人権にもかかわってきます。病気であっても、あらゆる手立てで寄り添うことができてこそ、学校なのではないでしょうか。