Ⅳ．今後５年間の教育政策の目標と基本施策

（目標、基本施策及び指標）

目標１　確かな学力の育成、幅広い知識と教養・専門的能力・職業実践力の育成

【指標】

・知識・技能、思考力・判断力・表現力等、学びに向かう力・人間性等の資質・能力の調和がとれた個人を育成し、OECDのPISAにおいて、科学的リテラシー及び数学的リテラシーについては引き続き世界トップレベルたる現状の水準を維持し、読解力については同水準への到達を目指す。また、TIMSSにおいては、引き続き現状の水準の維持・向上を図る。

・「授業の内容がよく分かる」と思う児童生徒の割合の増加（小６：国語・算数、中３：国語・数学）

・「勉強は好き」と思う児童生徒の割合の増加（小６：国語・算数、中３：国語・数学）

・将来の夢や目標を持っている児童生徒の割合の増加

・全国学力・学習状況調査の結果を分析し、具体的な教育指導の改善に活用した学校の割合の増加

・調査対象学年の児童生徒に対して、前年度までに、授業において、児童生徒自ら学級やグループで課題を設定し、その解決に向けて話し合い、まとめ、表現するなどの学習活動を取り入れた学校の割合の増加