本日より年末年始休園になっておりますがもう1件だけ投稿します。

同じく全国学力・学習状況調査において，「人の役に立つ人間になりたいと思うか」，「学校のきまり（規則）を守っているか」などの規範意識に関する質問に肯定的に回答した児童生徒の割合は９割程度と高い水準になっている。震災の際，略奪や暴動もなく，支援物資をもらうために混乱なく並ぶ姿を世界が賞賛したという事例にも表れるように，日本人は礼儀正しく，勤勉で，道徳心が高いと考えられており，また，我が国の治安の良さは世界有数である。これは，全人格的な陶冶，社会性の涵養を目指す日本型学校教育の成果であると評価することができる。

厳しく教育をされたから規範意識がついたのか、それとも日本という国で長い間に培ってきた社会性がそうした規範意識が基になっているのかもしれません。

例えば，OECDによる我が国の教育政策レビューによれば，国際的に比較して，日本の児童生徒及び成人は，OECD各国の中でもトップクラスの成績であり，日本の教育が成功を収めている要素として，子供たちに対し，学校給食や課外活動などの広範囲にわたる全人的な教育を提供している点が指摘されている。

また，文部科学省が全国の小・中学校において毎年実施している全国学力・学習状況調査においても，成績下位の都道府県の平均正答率と全国の平均正答率との差が縮小するなどの全体的な底上げも確実に進んでいる。

このことは勤勉な日本人像という世界の評価に繋がっていますよね。さらに全国どこでも同じような教育が受けることが出来るのも日本の教育が評価されていることだと思います。

いよいよ年末を迎えます。29日から年明け3日まで保育園は休園となります。今年も保育園の活動にご理解ご協力を頂きましてありがとうございました。

11月末頃から保育施設における不適切な保育といった報道を受け、心を痛めております。朝礼時や職員会議のたびに職員間での共有を諮っています。私どもの施設においても誤解を招くような行動も含めしっかりと注意してまいります。保護者の理解と信頼があって保育施設は成り立ちます。新たな年も職員一同しっかりと連携して、子どもの成長を一生懸命に支えて行きたいと思います。年末年始元気にお過ごし下さい。（園長）

こうした制度の下，学校が学習指導のみならず，生徒指導等の面でも主要な役割を担い，様々な場面を通じて，子供たちの状況を総合的に把握して教師が指導を行うことで，子供たちの知・徳・体を一体で育む「日本型学校教育」は，全ての子供たちに一定水準の教育を保障する平等性の面，全人教育という面などについて諸外国から高く評価されている。

例えば，OECDによる我が国の教育政策レビューによれば，国際的に比較して，日本の児童生徒及び成人は，OECD各国の中でもトップクラスの成績であり，日本の教育が成功を収めている要素として，子供たちに対し，学校給食や課外活動などの広範囲にわたる全人的な教育を提供している点が指摘されている。

日本は、江戸時代から識字率が高い国だと評されています。明治から昭和初期にかけての長い戦争の時代を経て、その後の高度経済成長期につながりました。学校給食も明治時代から始まったことも歴史がありますね。

まんごく保育園の食育についての説明の中で、「どんぶりの日」を設けていることをお知らせしました。給食の量を多く食べる日も作っていこう。食が細い子もおり、無理して食べるのではなく、自ら調整して少しいつもより食べてみることも大切ではないか？それから、箸が苦手で食が進まない理由の子もいる。栄養摂取の観点からは多く食べてもらいたい。そんな思いから取り組んでいます。先日の天丼の日、「つゆ」は自分でかけてみます。「つゆだく」が好みの子もいます。

子どもの意思をしっかりと尊重しつつ保育にあたります。